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よくあるご質問

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ペンネーム:質問者 (匿名希望)さん

ものを教えるとは?

[その他]

教科書を教えるのか?

教科書で教えるのか?

小生は、自分が何かを習いに行った時、テキストしか教えない講師には腹がたちます。それなら、自分でそのテキストを読めばいいからです。

ですから、逆に、自分が教える立場になったときには、書かれていないことも話します。

ところが、テキストや教科書を絶対的なものと信奉する人がいます。テキスト以外のことを教えると、嫌がられることがあります。小生なら、得したと喜びますが。

テキストを信じますか?
講師を信じますか?

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回答 4件

ペンネーム:回答者 (匿名希望)さん

講習会等のレベルにもよると思いますが、
個人的にはテキストだけでは理解しにくいところ、説明不足なところを補って理解を深めさせてくれることを講師に期待してますね。
その上で発展した話にもっていくのはいいんじゃないでしょうか?
目的は理解することなので、教科書で教える に一票です

>>
テキストに書かれていることは独学できると感じる小生と違い、テキストの内容を理解するのがやっとの人にとっては、テキスト外のことを話されても・・・???となってしまうということですね。

大変失礼ですが・・・この考え方で講義されていたとすると嫌がる人は多いでしょうね。
講習会を開きテキストを用意し講師まで必要なのか・・・。
テキストを信じるのは当然として、その講師を必要とするかしないかは、講師次第ですね

ペンネーム:質問者 (匿名希望)さん

相談者
>大変失礼ですが・・・

失礼ではありません。
とこりんさんのおっしゃるとおりです。

>テキストに書かれていることは独学できると感じる小生と違い、テキストの内容を理解するのがやっとの人にとっては、テキスト外のことを話されても・・・???となってしまうということですね。

上の文章は、ちと皮肉を効かせすぎましたね。m(__)m

>講習会を開きテキストを用意し講師まで必要なのか・・・。

失礼ですが、おっしゃる意味が分かりません。
講師は必要でしょう。

ペンネーム:回答者 (匿名希望)さん

もちろん講師は必要ですよ!

講習会を開き、その為に教科書まで作成する意味を考えてほしいってことです。会を主宰する側も参加する側も目的があるわけです。
講師は目的達成のツールの一つに過ぎない

決して講師の演説の場ではない・・・てことです。

ペンネーム:質問者 (匿名希望)さん

相談者
>講師の演説の場ではない

おっしゃる通りだと思います。
受講生の反応を見ず、一方的に話すという意味においては、テキスト棒読みも、演説に近いと言えます。

>講師は目的達成のツール

この表現には、抵抗があります。

ペンネーム:回答者 (匿名希望)さん

勝手な想像ですが・・・予備校で講師をされているのでしょうか?
一番いいのは生徒に直接聞くか、評判のいい同職の人に意見を聞くのが一番いいかと思います。
私は教えを乞う立場の方が経験が多いので、生徒の立場から書かせて頂きました。



>講師は目的達成のツール

この表現には、抵抗があります。

失言でした・・・すみません。

ペンネーム:回答者 (匿名希望)さん

やり取りも含めて、ベスト・アンサーですね♪
プロフィールの年齢が実年齢なら、お若いのに立派な方だと感じます。

ペンネーム:回答者 (匿名希望)さん

>テキストを信じますか?
>講師を信じますか?

どちらも信じません。それよりなんで「匿名」なのでしょうか?

わたしの36歳の上司は、仕事を教えるのにテキストや教材がない状態で
しかも、下手な説明(本人は教えたつもり)でしゃべっただけで、
「教えた、教えた」とわめきます。

仕事を教えるなら「要領書」を用意してそれに基づいて説明してわからないところがあれば質問を受けるなら、まだましですし、さらに、よくないことに何度質問しても理解できない。もっと、わかりやすく説明できないのかと、こちらがイライラしてきます。
「教えた」ということは、ただ「しゃべる」だけでなく「相手が8割以上理解した」ことに 等しいと思います。

テキストを読んでもらえるだけありがたいと 感じました。

ペンネーム:質問者 (匿名希望)さん

相談者
バカな上司で、お気の毒です。m(__)m

ペンネーム:回答者 (匿名希望)さん

>「バカな上司で、お気の毒です。m(__)m」
コメント、ありがとうございます。

なんと、同類の「バカな直属の上司」が他に7人います。
扱いに困っています。むこうも困ってんでしょうね、わたしに。。。

ペンネーム:質問者 (匿名希望)さん

相談者
直属の上司が7人もいるとは・・・

あなたは、一番下っ端なのですね。
お疲れ様です。

ペンネーム:回答者 (匿名希望)さん

はじめまして。
私個人としては質問者さんの気持ちと似たような感じになります。

テキストを読むだけの講義、資料を読むだけの会議などは参加してがっかりします。テキストや資料だけいただいて、後は自分で読めば済みますから。
詳しい説明や、テキストに載ってない話など聞けると理解しやすい場合もあると思うのですが、人それぞれなのですね。

ペンネーム:質問者 (匿名希望)さん

相談者
小生の気持ちを分かっていただけて、うれしいです。
自分の言葉で語らない講師には、熱意を感じません。

聴衆の反応を見て、臨機応変に内容を変化させてこそ、言いたいことは伝わります。

ペンネーム:回答者 (匿名希望)さん

担当重役が資料を読むだけの会議で、スーさんも怒りましたね。
人を集めて講義なり会議をするんですから、資料を読むだけなんてね。

ペンネーム:回答者 (匿名希望)さん

何を素晴らしいと思えるかは、受け手の感性でもあります。
匿名さんはきっと感性も鋭く、掴む力も御ありなのでしょう。
しかし色々な方を相手に、匿名さんも教えてらっしゃるとの事なので、実体験から感じる事は有りませんか?
自分と同じように出来る人間も居れば、違う事に突出している人間も居ます。

どちらを信じるのか? ではなく
相手に合った教え方が出来る人が
アタシは素晴らしいと思うのですが。

ペンネーム:質問者 (匿名希望)さん

相談者
う〜ん、するどいご指摘!

テキストに書かれていることは独学できると感じる小生と違い、テキストの内容を理解するのがやっとの人にとっては、テキスト外のことを話されても・・・???となってしまうということですね。

参考になりました。m(__)m

ペンネーム:質問者 (匿名希望)さん

相談者
参加した講習会で、テキストを棒読みした講師がいました。
講習会主催者に、あの講師はなっとらん!と抗議したら、
どこがいけないのか?という顔をされました。

しかし、拍手5ですか・・・
テキスト棒読みをよし!とする人が多いのですねぇ。(ーー゛)

ペンネーム:回答者 (匿名希望)さん

匿名質問者さま、
そうではなく、てんこさんは「相手に合った教え方が出来る人がアタシは素晴らしいと思う」と書かれていらして、それに対する拍手なのではないでしょうか。
テキスト棒読みをよしとしているのではないと思います。

ペンネーム:質問者 (匿名希望)さん

相談者
パパイアさん、解説していただきまして恐縮でございます。

テキストを信奉し、テキスト棒読みをよしとする受講生には棒読みを。
講師の説明を理解できる受講生には、テキスト外の話も。
ということですね。

有難うございました。

ペンネーム:回答者 (匿名希望)さん

匿名質問者様のレスを読むと、独学の弊害を感じます。 苦笑。

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