新道徳教育は昨年は小学校から今年から中学校、そして高校へと連携しています。
新道徳教育が特別教科から「必須科目」になりました。
教育の目的は「イジメ問題や愛国心や物事の善悪の区別や親孝行や上下関係などのマナーなどの一般常識」もあると思いますが戦後73年、イジメや犯罪は増加するばかりです。
小学校の採点は◎○◇の3段階でも中学校になると1~5の5段階になります。
道徳教育が必須科目になったらどのように教師は採点するのか同居している私の孫も今年中学生になります。
問題はすべて記述式の回答です。
O×方式なら簡単でも学童それぞれの倫理観は違うと思うのです。
教師はどのように採点するのか日本の国旗について書きなさいと問われどんな回答をするのか文科省の指導要領(カリキラム)もあるけど教師個々の思惑もあります。
その採点によって学童の希望も膨らんだり失望することもあると思います。
ご回答よろしくお願いします。
ペンネーム：ワヤさん
人類の共通項（いつの時代でも変わることがない）で、再現性のある科学的発想法を道徳教育とすれば賛成だ。
ペンネーム：ムーミンさん
”必修科目とか､必須科目” は兎も角、道徳教育の基本には
下記に述べる ｢三っの事柄｣ が、教育を受けた者に十分な
”理解と認識が必要” でしょうねェ^^。
〇公共物等を大事にする。
〇他人に迷惑をかけない。
〇自立心を育むよう指導。
教わった事を記憶で憶える方式は如何なもんでしょうか？。
基礎教育は家庭で、実地教育は職場で「先輩」が教える！。
（判断力は道徳の基本！、こんな考えはどう思いますか？）
ペンネーム：道徳教育さん
そもそも道徳や倫理は家庭で醸成されるべきだと考えます。
国に道徳教育を求めたとて、たいした成果があがるはずもないんじゃないでしょうか。
文科省の役人ができることなど、予算を浪費するだけであって、馬鹿らしくてなりません。
ペンネーム：アカンさん
指導するほうが問題児。。
人望厚い元・筑波のかかしさんが指導したら。
ペンネーム：○×の方が怖いさん
画一化されるのが一番怖い。
記述だからこそ自由でいいのです。
評価する教師のレベルも問われます。
いじめの数え方にもよると思いますが、
日本では犯罪は減って来ています。
昔よりも、情報が多く即伝わるから増えているイメージがあるだけです。
子どもだけではなく、大人も報道を鵜呑みにせず事実を知る努力をしないと。
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ペンネーム：元・筑波のかかしさん
私には分かりません。