子どもの時に情操教育を受けると情操豊かな大人になるものでしょうか？

情操教育＝「芸術・宗教・道徳に関する豊かな高次な感情」だそうだ。

さて、音楽に関して言えば、子供に対する音楽教育は”情操教育”では無い。子供のときにしか培うことのできない「絶対音感」等を形成するときだからだ。これを小学生になるまでにやらなければ、本当の意味での音楽家にはなれない。

音楽家と言えどもある意味では”職人の世界”であると思う。さて、次に　”音楽大学を出た人たちがすべて、職人か？”というと、そういうわけでもはないらしい。音感がなく、音程をはずしても全然解らない人も居るのだから。

情操教育＝感じる心だと思う。五線譜に書かれた音をなぞっても、音は出るが感情は乗らない、五線譜を見ながら自分の気持ちを載せていく作業が必要だ。

しかし、私は、思い入れたっぷりの演歌だけはゴメンだ！あれは、”演歌”であって、”音楽”ではない。

オリンピック選手に関しては、長男・長女・一人っ子が少ないと聞いています。
これは、上の子に習い事をさせると、下の子が興味が湧いてやりたいとなり、自主的に楽しみながら行うためではないかと予測されています。

自分も、水泳・習字・絵画教室等など習い事をさせられた記憶がありますが、あまり好きではなく、嫌々行っていた感が強くあります。　いい例が修学旅行で、修学といいながら思い出に残っている事といえば遊んだ事や友達と過ごした事で、何を修学したのかはわかりません。
ただ、中学になってから古寺等に興味があり、その時のお坊様のお話は、今でも残っています。

子供は、興味を持たない限り大人のエゴで何かさせても無理なのではないかと感じます。
ただ、そのようなチャンスを多く与える必要があるのかなと思います。
絵画であれば美術館に一緒に行く、楽器であればコンサートを聴きに行くといったような感じで、その意味ではキッザニアの試みは非常に面白く思っています。
そして、子供が興味を持った事に親は応援すべきなのではないかと思います。　その意味で、一番基本となるのは家庭であり、家庭内の教育ではないかと感じます。

回答がつかないので、あまりややこしく考えないで、題名の「子供の時に情操教育を受けると、情操豊かな大人になるでしょうか?」
ということについて、私見を述べて見たいと思います。
人間は生まれた時には、白紙の状態で生まれてきます。白紙ではありますが、それぞれに持ち合わせている資質には違いがあるのではないかと思います。
同じ教育を受けたからと言って、みんなが同じに育つのではないことには、異論はないのではないかと思います。

何を美しいと思うか？ 何を喜び、何を悲しむかも人それぞれですので、一概に決めつけることも無理なことと思います

私の考えとしては、いろんなものに触れる機会があれば、情感も豊かになるきっかけにはなると思いますので、無理でなければ、何かを習わせることも良いと思います。

しかし、絶対に習わせなければならないものでもないのではないかしら。
情操豊かになる条件は、あらゆるところにあるのではないかと思います。

ちょっと、中途半端な回答になったかもしれませんが、こんなところではどうでしょうか？